南京医科大学专业(南京医科大学专业有哪些)

2023-05-04 02:15:12  阅读 92 次 评论 0 条

本文目录一览:

南京医科大学的专业的名称及代号。

博士:

专业学位类别:

临床医学:代码1051

口腔医学:代码1052

内科学:代码105101

儿科学:代码105102

老年医学:代码105103

神经病学:代码105104

精神病与精神卫生学:代码105105

皮肤病与性别学:代码105106

影像医学与核医学:代码105107

临床检验诊断学:代码105108

外科学:代码105109

妇产科学:代码105110

眼科学:代码105111

耳鼻咽喉科学:代码105112

肿瘤学:代码105113

康复医学与理疗学:代码105114

运动医学:代码105115

麻醉学:代码105116

急诊医学:代码105117

重症医学(自设学科):代码1051Z2

硕士:

应用心理:代码0454 

临床医学:代码1051

口腔医学:代码1052

公共团亮卫生:代码1053

护理:代码1054

药学:代码1055

公共管理:代码1252

内科学:代码105101

儿科学:代码105102

老年医学:代码105103

神经病学:代码105104

精神病与精神卫生学:代码105105

皮肤病与性别学:代码105106

影像医学与核医学:代码105107

临床检验诊断学:代码105108

外科学:代码105109

妇产科学:代码105110

眼科学:代码105111

耳鼻咽喉科学:代码105112

肿瘤学:代码105113

康复医学与理疗学:代码105114

运动医学:代码105115

麻醉学:代码105116

急诊医学:代码105117

全科医学:105127

临床病理学:105128

重症医学(自设学科):1051Z2

扩展资料:

南京医科大学基础医学专业介绍:

培养目标:本专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。

开设课程:人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、临床医学等。

南京医科大学临床医学专业介绍:

培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识梁或稿以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

开设课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;

循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修橡孝养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

参考资料:南京医科大学网-南京医科大学专业学位类别

南京医科大学哪些专业好

南京医科大学有以下较好的专业:

1、临床医学专业,是一门实践性很强伍胡的应用科学专业;

2、口腔医学专业,就业选择较多,前景较好;

宴者3、康复治疗学专业,该专业人才越来越为社会所需要;

4、预防医学专业,该晌橘薯专业就业领域较广;

5、医学影像学专业,该专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。

南京医科大学的王牌专业

1.护理学

培养目标:本专业培养具备较系统的护理学判袜及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;

2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;

3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;

4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;

5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;

6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;

7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;

8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;

9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;

10.了解护理学科的发展动态及趋势;

11.了解中医护理的基本知识及基本方法;

12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;

16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。

主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

2.口腔医学

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,具备医学基础理论和临床医学知识,掌握 口腔医学基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工 作的口腔医学应用型专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,接受诊断、治疗、预防口腔 及颌面部疾病方面的训练,掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力掘旅激:

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能;

2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能;

3.具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.了解文献检索、资料查询的基本方法,具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科:口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。

核心课程:解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理 学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童 口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。

主要实践性教学环节:教学见习、生产见习(镇弊不少于1周),临床医学实习(不少于12 周),口腔医学专业临床实习(毕业论文)(不少于45周),其他实践环节。

主要专业实验:组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、 口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学 实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

3.康复治疗学

培养目标:本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结 合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识,接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练,掌握中西医康复治疗技 术,具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识;

2.掌握康复治疗学的基本技能;

3.具有开展康复治疗工作的基本能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态;

6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。

主干学科:基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节:康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验:康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

4.临床医学

培养目标:本专业培养适应医药卫生事业发展需要,具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础,能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下,从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论,接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练,掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法,并能用于指导未来的学习与医学实践;

2.掌握基础医学相关知识,即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态,掌握各种常见 病和多发病(包括精神疾病)的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则;

3.掌握基本的药理知识和临床合理用药原则;

4.掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识;

5.掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法,掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则,掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识;

6.掌握中国传统医学的基本特点,了解中医的辨证论治等原则;

7.掌握传染病的发生、发展及传播规律,掌握常见传染病的防治原则;

8.掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能,具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力,具备一般急症的诊断、急救及处理能力;

9.掌握临床思维分析方法,能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践;

10.具有一定的科学研究能力,能够结合临床实际,独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息,能够用一门外语阅读医学文献;

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力,具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力,能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育;

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规,理解全科医学和社区卫生政策;

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展;

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科:基础医学、临床医学。

核心课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节:临床见习、临床实习等。

主要专业实验:普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限:五年。 授予学位:医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

5.预防医学

培养目标:本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要,具有良好职业道德、创新精神、实践 能力和学习能力,掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能,能够胜任疾 病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作,从事公共卫生实践、预防与控制疾 病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识,接受 疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练,具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、 改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能;

2.掌握临床医学的基本理论、基本知识,熟悉常见病‘、多发病的防治技术,具有从事群体和 个体预防保健及卫生防病工作的能力;

3.掌握预防医学的基本理论、基本知识,具备开展疾病控制的基本能力;

4.掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能;

5.了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规;

6.具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能;

7.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法,具有一定的从事科学研究 和实际工作能力;

8.掌握一门外语,能够较熟练地阅读本专业的外文文献;

9.了解预防医学领域的现状和发展动向,具有一定的学术鉴别力;

10.具备良好的心理素质,具有一定的自主学习和终身学习的能力。

主干学科:公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。

核心课程:流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生 学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。

主要实践性教学环节:临床实习、专业实习、毕业论文。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士。

南京医科大学成人高考有哪些专业?

南京医科大学成人高考招生专业包括临床医学、护理学、康复治疗学、口腔医学、医学影像学医学、检验技术、眼视光学、药学,专业介绍如下:

(一)临床医学(学习形式:业余)

培养具有比较扎实的医学基础理论,较强的临床诊断能力和临床实践操作能力,一定医学科学哗慎销研究相关知识的应用型临床医学人才,具备较强的医学实践和人际交流能力,良好的职业道德和人文素养。主要课程有:生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、诊断学基础、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学心理学。

(二)护理学(学习形式:函授)

培养具有高素质的临床护理、护理管理、护理教学和初步的科学研究能力的高级护理专门人才,具备本专业必需的基础知识、基本理论和必要的专业技能,以及较强的人际交流能力和良好的职业道德。主要课程有:生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、急救护理学、护理心理学。

(三)康复治疗学(学习形式:业余)

培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有创新、创业精神,融康复、医疗、预防、保健为一体的应用型专门技术人才,具备较强的人际交流能力和良好的职业道德。主要课程:局部解剖学、运动学、人体发育学、康复评定学、运动疗法、理疗学、作业治疗学、假肢矫形器、传统康复(推拿)、康复临床学。

(四)口腔医学(学习形式:业余)

培养具有扎实的口腔医学专业知识及相关自然科学知识,具有较强的口腔医学实践和人际交流能力,具有良好的职业道德和人文素养,有一定的创新、创业精神,能从事口腔保健、口腔疾病预防、诊断、治疗的实用型口腔医学人才。主要课程有:生理学、药理学、医学微生物学、诊断学基础、外科学基础、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

(五)医学影像学(学习形式:业余)

培养具有广泛的放射诊断学专业理论知识和独立进行放射诊断及临床思维、分析、鉴别能力,基础理论知识扎实、广博,有较大的发展潜力,良好的职业素质和影像诊断技术,能适应现代医学影像诊疗需要的高级技术应用型人才。主要课程有:断层解剖学、药理学、生理学、病理学、病理生理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像学、超声诊断学、核医学。

(六)医学检验技术(学习形式:业余)

培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学检验及实验诊断人才。主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、医学遗传学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、生物化学、药理学、内科学、传染病学、仪器分析技术、临床生化检验、免疫学检验、血液学检验、微生物检验。

(七)眼视光学(学习形式:业余)

培养具有扎实的眼视光学专业知识及相关自然与社会科学知识,良好的职业道德和人文素养,有较强的专业实践能力和人际沟通能力,具备创新、创业精神,能在医院、配镜中心以及眼视光产品企业从事眼保健与视觉保健、视功能康复、验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。主要课程:眼科学基础、应用光学基础、医学统计与流行病学、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼镜学、低视力学、眼视光器械学、隐形眼镜学、斜视弱视学。

(八)药学(学习形式:函授)

培养德智孝燃体全面发展,掌握药学学科基本理论、基本知识、实验技能、创新能力和研发能力,能在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事药物鉴定、药物研究、药物制剂及临床合理用药等方面工作的科学技术应用人才。主要课程:无机化学、有机化学、生物化学、分析化学乱游、物理化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

南京医科大学有哪些专业及什么专业好

南京医科大学有哪些专业及什么专业好

南京医科大学是江苏省属重点高校。学校创建于1934年,时名江苏省立医政学院,是国内最早开展研究生教育的高等学府之一。1957年,更名为南京医学院。1962年,被列为全国首批六年制医药院校。1981年,被批准为全国首批裤握手博士、硕士学位授予单位。1993年,更名为南京医科大学。

南京医科大学比较好的`专业有:

医学胡嫌影像皮空学、卫生检验、临床药学、药学、临床医学、口腔医学、医学检验、生物医学工程。

南京医科大学招生的专业有:

医学影像学专业

卫生检验专业

临床药学专业

药学专业

临床医学专业

口腔医学专业

医学检验专业

生物医学工程专业

护理学专业

预防医学专业

编辑出版学专业

英语专业

法医学专业

公共事业管理专业

康复治疗学专业

生物技术专业

本文地址:http://www.qinyuanw.com/post/394.html
版权声明:本文为原创文章,版权归 meisecity 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

评论已关闭!